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          创作的火花

          星期二,2019年6月18日

          沙巴体育的makerspace给所有专业的学生有机会创新

          杰里米·格拉赫

          你没有看到许多英语专业焊接这些天。

          但在三一,有一个地方的学生喜欢艾温多夫'21,英语和化学双学位,可以操作重型激光切割机,3D打印机,车床,超越,所有肘到肘与工程专业的学生和指导从专门店的专业人士。

          “这是沙巴体育的makerspace,”温多夫说。 “店是一个地方,你可以来一个大胆的想法,请教专业人士,你会得到的,所有你需要创建它的工具访问和培训,和其他任何你能想到的。”

          Interior of Trinity's makerspace

          如何使:温多夫通过类称为工程2191偶然发现了makerspace。为有史以来第一次在春季举行的2019,这个类是所有专业的学生花一个学期学习如何在makerspace使用机器的机会。

          “这只是一个美好的机会,无论你想建立的身材,”温多夫补充道。

          在课堂上,为首的工程学教授, 凯文镍一些温多夫的是 亲爱的同学们 制作的艺术作品,一个学生创造卡坦棋盘游戏的3D定居者,而另一个更内建功能特斯拉涡轮机。温多夫,谁用大提琴,决定把小提琴。

          Aidan Windorf designs a violin

          温多夫可能是英语专业的,但是,当他描述了他是如何在店铺带来了这个音乐工程的生命,他听起来像一个普通的工程。

          “我曾经查懋激光切割机制造小提琴的脸,”温多夫开始,他的话红火,因为他指出了他创作的每一部分。 “我描绘出在Adobe Illustrator一个简单的设计,然后将该装置制成一个简单的,干净的切割。我使用的3D打印机在店的后面创建小提琴钉,以及工艺的尾管,在琴弦固定。然后我用雕刻机创造了小提琴机身,使得我的3D设计融合360软件“。

          这句话可能不这样做任何意义温多夫的老自已只是一个学期前。但在沙巴体育的makerspace,学生可以变得比他们更专业。

          Face of violin under construction

          跨学科发明

          温多夫其实第一次听说要探索makerspace在沙巴体育的戏剧系,在那里他看到了如何使类传单工作时的机会。

          “作为一名英语专业的,我不知道这个房间里存在的,”温多夫说。 “所以我看到这个工程类,人文科学专业的学生,​​谁也不会通常采取工程课程或参与干,人们会得到机会与软件进行交互和这些工具来创造的东西,否则他们不会有机会。”

          在课堂上,学生的学习创新工程过程的基本知识,从制作简单的图画塑造成他们通过创作设计软件取得进展,最终,如何安全地使用国家的最先进的机械。

          “我们已经学到了一大堆不同的机器,我们已经学会了如何安全地使用手工工具和软件,我们永远都不会遇到,如果我们没有采取这个类,”温多夫说。 “我们只是不断的东西。”

          Makerspace students work on projects

          在makerspace,工程专业的学生,​​人文专业工作并排侧是一个双赢的,温多夫说。

          “这是非常不同的是工程专业的学生作为主要的人文学科之中,在这样的项目合作,”温多夫说。 “这不是一个劣势,因为[工程师]是非常科学的,善于让所有的计算,而我通过问题的工作件逐件。但它的伟大,这些学生,不论专业,工作在一个共同的项目。当我们都在店里,[我们]评论其他人的项目,并提供意见。”

          最终,学生喜欢温多夫几乎忘记了自己的背景,在创作过程中失去自己。

          “现在我是学化学的,我在剧院英语专业的,我的工作,我在makerspace,”温多夫说。 “在沙巴体育,很难仅仅是一两件事。”

          Shot of CNC router

          解决问题

          超越与复杂的机器,复杂的设备和先进的设计软件的工作,在工作makerspace所有学生都在学习一个更大的技巧:如何解决问题。

          对于温多夫,这是最重要的技能是沙巴体育教。他设计并制备打造他的小提琴这个学期,温多夫甚至不能在他的手算他的设计中遇到多少挫折。

          “我得到了接近[整理],更多的事情发生了错误,”温多夫回忆说。他的小提琴的脖子,例如,给他烦恼了好几天。 “它不是那样干净我所希望的。”

          这是令人沮丧的温多夫,谁说,他总是喜欢通过制革和木材切割成长做的事情。

          “这是一个挑战,但你设备齐全时,所有的教师和工作人员在你身后,顺水推舟得更加顺利,”温多夫说。

          Aidan Windorf shows project to faculty

          教师和工作人员的支持

          在沙巴体育的makerspace创造者不是自己的。他们也有指导和支持世界一流的教师和工作人员,温多夫笔记。

          “教师和员工的支持是巨大的:博士。镍已经在我所有的作业给予反馈令人难以置信的精彩,每当我有使用软件的问题,或者我有语或设计问题......他是真的很精彩关于指出所有不同的选择,”温多夫说。

          和课堂外的makerspace本身有一个专门的工作人员,维护和监控车间设备,以及帮助学生培养和排除故障。

          “在商店,[原型/制造技师] 瑞安杂牌 一直美妙,因为每天早上我在破晓时分来到这里的,他是永远幸福。而一直有帮助的事实是伟大的,因为很多事情出了错这个项目,但他已经快[以帮助]”温多夫说。 “和[学生学徒] 杰米[普罗克特] 一直很大[有]很多事情我需要学习:如何更改3D打印机的细丝;总有人在手教你或帮助你。他们观看了在出错的时候。”

          Wilson Terrell teaches at computer

          工程学教授, 威尔逊特雷尔JR,谁充当了makerspace的主要推动者,并一直在建立和发展一个有助数字,是一个活跃的身影学生可以期望在店内相遇。特雷尔定期促进通过他的连接,以学生主体的makerspace,并与高校领导努力工作,继续不断增加顶级设备设施。

          在makerspace人员还包括其他技术人员,学生辅导员和专业,并通过科学设施管理人员领导 莱斯利bleamaster,兼职教授,地质,前海军海豹和NASA的合作者。

          日以继夜地工作,这个团队保持车间嗡嗡声的同时,也努力保持它的访问谁觉得冲动创建任何虎。

          Students use equipment in makerspace

          敞开大门

          沙巴体育是一个相对较小的学校,但其makerspace,坐落在国家的最先进的中心,为科学和创新,有足够的资源来处理一个更大的容量。

          即使在天的时候店填满,与工程专业的学生和其他人进出热闹,总有学生工作的机会,由于可用的工具范围之广。

          “只要你有时间做下来到店,有三个数控镂铣机,三台3D打印机,总是有一些开放的,特别是如果你正在处理的东西有很多的不同方面,”温多夫说。 “我使用的在那里几乎每一个工具,所以总有一些事情你可以做。”

          这种无障碍来自其他学校的设置沙巴体育的店开,温多夫的笔记。

          “不是每所大学或学院有这样的,任何人都可以进来做任何事情,他们希望的地方。有的做,但它仅限于工程专业或项目组的工作,”温多夫说。

          但在三一,你的背景使没有限制你的创造力。所以,如果温多夫,英语专业,要焊接?

          “明年,”温多夫咧嘴一笑,“我正在学习焊接。”

          students welding

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